Storia delle arti applicate

Codice Classroom ayygfq5

Program

What is design useful for. Utilità pratica del (graphic) design

Il corso di quest’anno si preoccupa di definire due linee di lavoro, collegate, con l’obiettivo:

Di allenarsi all’uitilizzo di strumenti adatti a gestire informazioni sul piano comunicativo: che può voler dire visualizzare idee astratte o prendere appunti rispetto ad informazioni raccolte oralmente o esperienzialmente; ma nel contesto del corso, rappresentare una serie di concetti chiave del design contemporaneo attraverso le iconografie apprese
Di fornire una strumentazione di base inerente in primis alla storia del design grafico, connessa tappa per tappa alle problematiche contestuali all’interno delle quali si colloca in termini storici, con riferimenti ad questioni di carattere morfologico e iconografico; cosa che matematicamente ha un valore tutte le volte che si voglia presentare un qualsivoglia progetto

Le due questioni verranno collegate lezione per lezione; proponendo un tema di carattere storico (primo aspetto) a un concetto del design contemporaneo, inteso nel suo ruolo di problem solver.

I temi trattati saranno indicativamente i seguenti

1 linea

Metodologia
Esperienza
Antropologia culturale e design researches
Teoria delle arti pratiche e consumo produttivo
Stile
Design Thinking e design management
Processo e flessibilità
Innovazione
Filiera
Tecnica
Strumento
Comunità e co-design
Facilitazione

2 linea

La grafica è scrittura
La nascita del design
Le avanguardie storiche e il rapporto con le arti visuali
Fra icona e sistema
Questioni di identità: dal marchio alla corporate alle guidelines al branding
Il graphic design delle subculture
Il design dei servizi
La digitalizzazione della comunicazione

Test mode

Sulla base dei libri in bibliografia, allo studente viene richiesta una ricerca sotto forma di presentazione che

precisa in 10 slide (compresa apertura con nome e corso, e chiusura con riferimenti di contatto) una delle tematiche del gruppo 1
attraverso una serie di immagini provenienti dalla storia del graphic design (non dalla cronaca attuale) debitamente commentati
composta secondo logiche di tipografia coerenti e giustificate nella prima slide

Schema su Classroom.

Bibliography

C. Branzaglia, Fare progetti, Lupetti, 2019 (II ed.)
D. Baroni, M. Vitta, Storia del design grafico, Longanesi, 2003